تدریس گرامر به‌عنوان یکی از چالش‌های مهم در آموزش زبان‌های خارجی، همواره با بحث‌های متعددی همراه بوده است. یکی از سوالات اساسی که مطرح می‌شود این است که آیا باید به‌صورت صریح و مستقیم (explicit) باشد یا به‌صورت غیرمستقیم و ضمنی (implicit)? در این مقاله، به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت که چرا و تا چه حد تدریس گرامر به‌صورت صریح می‌تواند مؤثر باشد و در چه شرایطی ممکن است روش‌های غیرمستقیم نیز جایگاه خود را پیدا کنند.

بخش اول: تعریف تدریس صریح گرامر

تدریس صریح گرامر به معنای آموزش مستقیم قواعد گرامری به زبان‌آموزان است. در این روش، معلم ابتدا قاعده گرامری را معرفی کرده، سپس با استفاده از مثال‌ها و تمرینات، آن را برای دانش‌آموزان روشن می‌کند. این نوع تدریس، بیشتر در روش‌های کلاسیک و سنتی آموزش زبان مشاهده می‌شود.

بخش دوم: فواید تدریس صریح گرامر

  1. شفافیت بیشتر: با معرفی مستقیم قواعد گرامری، زبان‌آموزان به‌سرعت متوجه قوانین زبان می‌شوند و درک بهتری از ساختارهای زبان پیدا می‌کنند.
  2. کاهش اشتباهات: با آشنایی اولیه و دقیق با قواعد، زبان‌آموزان در تولید زبان و استفاده از ساختارهای گرامری دقت بیشتری خواهند داشت.
  3. حفظ زمان: تدریس صریح می‌تواند باعث صرفه‌جویی در زمان آموزش شود، زیرا زبان‌آموزان نیازی به کشف قواعد به‌طور مستقل ندارند.

بخش سوم: چالش‌های تدریس صریح گرامر

  1. محدودیت در ایجاد تعامل:

    تدریس گرامر به‌صورت صرف و بدون ایجاد ارتباط با زبان‌آموزان ممکن است تعامل‌های زبانی را محدود کند و فرصت‌های طبیعی یادگیری را از بین ببرد.

  2. احتمال بروز خستگی:

    تدریس گرامر به‌صورت مستقیم ممکن است برای برخی زبان‌آموزان خشک و خسته‌کننده باشد، به‌خصوص اگر به‌طور مداوم از این روش استفاده شود.

بخش چهارم: تدریس غیرمستقیم گرامر

در این روش، زبان‌آموزان به‌طور غیرمستقیم و از طریق مواجهه با مثال‌های طبیعی و تعاملات زبانی، قواعد گرامری را کشف می‌کنند. در این روش، توجه بیشتری به زمینه‌های واقعی استفاده از زبان و تقویت مهارت‌های ارتباطی در محیط‌های طبیعی می‌شود.

بخش پنجم: ترکیب روش‌ها

بسیاری از کارشناسان بر این باورند که بهترین روش ترکیب تدریس صریح و غیرمستقیم است. این روش می‌تواند به زبان‌آموزان کمک کند تا قواعد را هم به‌طور مستقیم درک کنند و هم به‌طور طبیعی آن‌ها را در موقعیت‌های واقعی به‌کار گیرند.

نتیجه‌گیری

در نهایت، تدریس گرامر باید متناسب با نیازهای زبان‌آموزان و زمینه آموزشی انتخاب شود. هر دو روش صریح و غیرمستقیم مزایا و معایب خود را دارند و انتخاب بهترین روش بستگی به اهداف آموزشی و نوع زبان‌آموزان دارد .

اشتراک گذاشتن این مطلب با دیگران

نویسنده مقاله:

یونس طاوسی
یونس طاوسیمدیر دپارتمان آموزش زبان بزرگسال
دانش آموخته رشته زبان و ادبیات انگلیسی هستم در مقطع Ph.D از دانشگاه اصفهان و از سال 1385 تاکنون به عنوان مدرس، مترجم و نویسنده فعالیت می‌کنم و از سال 1395 به عنوان مدیر دپارتمان آموزش زبان انگلیسی بزرگسال در مجتمع فنی تهران نمایندگی رشت مشغول به فعالیت هستم.

نوشته‌های تازه

آخرین دیدگاه‌ها

دسته‌ها